| Tabelle entstanden nach einem Vortrag von M.Höllen, 2007 Projektleiter IT works |
Original-Weblink habe ich leider verloren. Siehe: Schulen ans Netz. |
| traditionell | in Entwicklung |
| Lern-Plattform im Web. | Lern-Portal als Zugang zum Web (Mash-Ups). |
| Content-Inseln. | Content-Communities. |
| Lern-Angebote zur Nutzung. | Lern-Angebote zur Mitwirkung. |
| Spezielle Tools mit viel Schulungsaufwand. |
Einbindung gewohnter Tools in Arbeitsumgebung. |
| Immer wieder neue Tools. | Bestehende Tools werden aufgewertet (Einbindung). |
| Feedback als Ausnahme. | verschiedene Feedback-Formen als Regelfall. |
| Vorgegebene Arbeitsumgebung. | Persönlich konfigurierbare Arbeitsumgebung. |
| Communities (Klassen, Kurse) werden gebildet. |
Communities bilden sich. |
| Zusammenarbeit unter Usern eingeschränkt. |
Verschiedene Tools für Zusammenarbeit. |
| Aufbau nach administrativen Organisationseinheiten (Klassen usw.). | Aufbau nach Inhalt und Interessen (Zielen). |
| Lernstoff-Listen. | E-Portfolios (Kompetenzen). |
| Manuelle Link-Listen. | Social Bookmarking. |
| Websiten (be)suchen, statisch verlinken. |
Feeds (RSS). |
| Metadaten fehlend oder unflexibel (Schlagworte). |
Metadaten mit eigenen Tags und social tagging erweiterbar. |
| Medien lokal. | Medien teilen (sharing). |
| Dateiformat-Barrieren. | Anwender-Software im Web; Dateiconverter im Web. |
| Physische Präsenz. | Mobilität. |