Eigentlich ist es das Paradoxon der Entwicklung des Menschen an sich, wie es sich in der Erziehung und im “Lernmanagement” ständig zeigt.
Gedankenstütze: Kleimann, Bernd (2009), “Technologiedefizite technologiebasierter Lehre ?“, in: Dittler & al. 2009, S.71-89.