E-Learning und Blended Learning

Die grosse Educanet-Umfrage ist zwar noch nicht ausgewertet und interpretiert, aber immerhin liegen die Zahlentabellen vor: »» Link

Petko, D. & Frey, A. (2008). E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung. Deskriptive Resultate der Lehrerinnen- und Lehrerbefragung der Lernplattform educanet² in der Schweiz.
Goldau: Institut für Medien und Schule, PH Zentralschweiz-Schwyz.
Online unter: www.ims.phz.ch [07.11.2008]


Integrationsgrad von E-Learning (blended learning)

Grundsätzlich kann E-Learning in unterschiedlichem Masse in eine Lehrveranstaltung eingebaut werden:

  • Anreicherung
    E-Learning veranstaltungsbegleitend, nicht absolut kritisch für Lernerfolg.
  • Integration
    Kombination von Präsenz- und virtuellem Unterricht, ± gleichrangig.
  • Virtualisierung
    Virtueller Unterricht als Normalfall; Präsenzunterricht nur tutoriell genutzt.